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员工管理与激励
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| 课时安排：2天 |
所属类别：压力管理 |
浏览次数：1415 |
| 课程内容 |
课程背景：
你可以买到一个人的时间，你可以雇一个人到固定的工作岗位，你可以买到按时或按日计算的技术操作，但你买不到热情，你买不到创造性，你买不到全身心的投入，你不得不设法争取这些……
一个刚刚洗脚上田的农名，你给他弄一套皮尔•卡丹穿上，他就能够成为翩翩绅士吗？
一套人力资源的绩效考核，从360度一直到平衡积分卡，凡此种种，但是效果何在呢？
我们大家都知道，作为职业技能的获得是容易的，但如果没有优秀的品质，掌握技能越多，可能对社会、对企业的危害就会越大！就如同抗日战争时期，好多懂日语的都当了汉奸！
内容介绍：
第一天
第一节:认识人、了解人、你就能人所不能。
——人的认知模式
10/90法则
心智模式的作用
心智模式——一张隐藏的心灵地图
不同的心智模式——会有不同的眼界
摆脱束缚
什么影响了员工的最佳发挥?
管理中的预设前提
第二节
企业的效率缘自于人与人、部门与部门间沟通协调的效果。
——沟通协调技巧
生活中的四难：相爱容易，相处难；相处容易，理解难；
理解容易，沟通难；沟通容易，开口难。
沟通三大目的
沟通障碍五大主因
搭建沟通的桥梁
亲和关系的建立
沟通说服策略
沟通技巧
化解沟通抗拒的策略
第三节 21世纪团队领导者致胜之道
——教练式管理
教练员工的四步技术
教练员工的基本能力
教练员工的四大步骤
教练员工的十大原则
教练的八种素质定义和行为
第二天
第一节
一流的将军带一流的兵，二流的将军带二流的兵，不入流的将军老弱残兵。
——如何培养下属
团队领导者的正确思维
培育部属是领导者的责任
如何培养员工？
如何营造和谐的工作氛围?
怎样做好本职工作？
怎样授权？
授权的七步曲：
如何组织会议？
士气低落的原因
修路原理
教练的特质
第二节
企业的发展需要员工的支持。管理者应懂得，员工决不仅是一种工具。
——如何激励员工
需要层次论
双因素理论
期望理论
公平理论
强化理论
激励原理
激励体系
激励形式——物质激励
激励形式——精神激励
激励的原则
企业文化
企业文化的要素
企业文化与企业形象
价值观案例
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| 培训对象 |
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| 联系方式 |
电 话 ：020-82310711
24小时热线：13078866089
传 真 ：020-82326407
邮 箱 ：zgdlpx@163.com
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